Mục tiêu của giáo dục phổ thông là giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, phát triển năng lực cá nhân, năng động, sáng tạo, đáp ứng thời kỳ hội nhập toàn cầu và cạnh tranh quốc tế. Do vậy, nền giáo dục Việt Nam cần có những cố gắng vượt bậc để nâng cao chất lượng dạy học đáp ứng được yêu cầu của xã hội. Cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0 đang mang đến những cơ hội mới và thách thức mới đối với ngành giáo dục trong việc đào tạo nguồn nhân lực. Chính vì vậy, sự thay đổi về quan niệm, tư duy của quá trình dạy và học là một trong những yếu tố then chốt để tiến tới đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Do đó tăng cường giáo dục kỹ năng, kiến thức cơ bản, tư duy sáng tạo, khả năng thích nghi với những yêu cầu mới… là những mục tiêu xuyên suốt trong Chương trình Giáo dục phổ thông mới. Để đáp ứng yêu cầu phát triển đó, Thành phố Hồ Chí Minh đang nỗ lực đưa giáo dục STEM vào nhà trường.
Giáo dục STEM là mô hình giáo dục dựa trên cách tiếp cận liên môn góp phần phát triển phẩm chất, năng lực và giải quyết hiệu quả các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống.
Trong quá trình học, các kiến thức của môn học được lồng ghép với các bài học trong thế giới thực. Ở đó, học sinh được áp dụng kiến thức vào trong các bối cảnh cụ thể, giúp kết nối giữa trường học, cộng đồng, nơi làm việc và các tổ chức toàn cầu, được truyền đạt đan xen và kết dính lẫn nhau cho học sinh trên cơ sở học thông qua thực hành và hướng đến giải quyết các vấn đề thực tiễn. Ngoài ra, giáo dục STEM còn chú trọng trang bị cho học sinh những kỹ năng mềm cần thiết cho sự thành công trong công việc sau này như kỹ năng cộng tác, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo, tư duy phản biện…
Vì vậy, giáo dục STEM ở cấp tiểu học có vai trò quan trọng trong việc thực hiện mục tiêu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018, là góp phần phát triển các phẩm chất, các năng lực chung và năng lực đặc thù cho học sinh tiểu học.
Một số hình ảnh trong buổi chuyên đề của các thầy cô:
